Journée 1 : (voir le diaporama)

• Temps 1 : Structure du programme. Les compétences mathématiques. Travail en atelier : identifier les compétences que peuvent développer les élèves dans cette situation (exercice Ludolac).
• Temps 2 : Progression de cycle.
• Temps 3 : Algorithmique.

Journée 2 : (voir le diaporama)

• Temps 1 : Analyse de quelques productions.
• Temps 2 : Mise en oeuvre d’une progression de cycle. Exemple de progression en calcul littéral. La différenciation, l’étayage. Documents avec quelques situations d’apprentissage.
• Temps 3 : Retour sur les progressions d’équipe. Algorithmique.