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Étude de deux caractères

2 novembre 2004admin_0250069p17
Par Fabienne Demoulin Situation du TD Classe de Première ou Terminale STG ou bien dans la progression de la classe de Seconde Le [...]

Méthode d’Euler

13 septembre 2004admin_0250069p17
Par Gaëlle Chabod Niveau : Terminale S Objectifs : Comprendre et utiliser la méthode d’Euler ; Utiliser le tableur pour visualiser la courbe [...]

Simulations avec un tableur : Lancé de dés

24 mai 2004admin_0250069p17
Par Daniel Muller Situation : Lancer un ou deux dés à l’aide de la simulation aléatoire d’un tableur. Objectif : Visualiser rapidement la [...]

Dessiner avec des fonctions

16 mai 2004admin_0250069p17
Par Annie Muller Le problème : Dessiner des poissons à l’aide de fonctions Avec l’arrivée du 1er avril, on souhaite dessiner un poisson [...]

Statistiques à deux variables

30 avril 2004admin_0250069p17
Par Daniel Muller Dans le cadre des programmes qui demandent de connaître l’utilisation des calculatrices, je propose dans ce TP de montrer aux [...]

Géométrie dans le tétraèdre

30 avril 2004admin_0250069p17
Une séance de Travaux Pratiques avec Géospace pour la classe de Seconde. Par Daniel Muller [...]

Le module Dyna des calculatrices Casio

30 avril 2004admin_0250069p17
Un TP sur calculatrices pour aborder la représentation graphique des fonctions de référence et les transformations subies suivant les valeurs des coefficients. Par [...]

Symétrie centrale

4 mars 2004admin_0250069p17 Comment
  Cette activité constitue une activité d’approche de la symétrie centrale. Niveau 5ème Objectifs Construire une première situation de symétrie centrale ; Fixer [...]

Charte de l’Inspection

21 janvier 2004admin_0250069p17
CHARTE de l’INSPECTION PÉDAGOGIQUE RÉGIONALE : LA VISITE AU PROFESSEUR DANS SON ÉTABLISSEMENT et sa classe. [...]

Autour du théorème de Varignon

10 janvier 2004admin_0250069p17
Par Bernard Lachambre Le Problème Un quadrilatère ABCD. I, J, K, L les milieux de [AB], [BC], [CD], [DA]. Quelle est la nature [...]

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