Archives du blog

Moyenne pondérée

Dans un collège, la moyenne en mathématiques des 440 élèves (tous niveaux confondus) est de 11,6. On connait également la moyenne des filles qui est de 12,5 et celle des garçons qui est de 11. Combien y a-t-il de filles

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Journées «première» : Statistiques et Probabilités

Voici les fichiers utilisés et projetés lors des journées institutionnelles sur les nouveaux programmes de lycée en Probabilité et Statistiques. (Octobre/Novembre 2011) Le diaporama a été réalisé par Yves Ducel et Bruno Saussereau enseignants chercheurs à l’IREM de Franche-Comté et

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Publié dans Journées de l'Inspection Pédagogique Régionale, Ressources académiques

Journées collège 2009/2010

1ère journée : articulation collège-lycée Thèmes abordés : les fonctions le raisonnement et la logique les statistiques et probabilités

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Journées collège 2008/2009

1ère journée Thèmes abordés : notion de fonction statistique notion de probabilité

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Comment analyser un sondage ?

Par Michel Vendrely Descriptif : Activité d’une heure en classe de seconde, pour faire découvrir les fluctuations d’échantillons et utiliser la notion fourchette de sondage. Le but est d’inciter les élèves à repérer dans les sondages des médiats, la taille

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Fluctuations d’échantillonnage

Par Michel Vendrely Objectif : Faire découvrir les lois les plus utiles : loi Normale, loi de K.Pearson…. Niveau : Terminale ES, S et post Bac en classe, avec un vidéoprojecteur. Auteurs : Groupe de travail statistique et probabilités de

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Étude de deux caractères

Par Fabienne Demoulin Situation du TD Classe de Première ou Terminale STG ou bien dans la progression de la classe de Seconde Le chapitre de statistiques à été traité et l’étude des fonctions affines également. Compétences utilisées au cours du

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Droite des Moindres Carrés

Par Daniel Muller   Chapitre :Statistiques à deux variables   Niveaux : Terminale ES – STG Situation : un nuage à cinq points. Une droite d’ajustement. Moyens : Les élèves devant un ordinateur ; les consignes de manipulation sont données.

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Simulations avec un tableur : Lancé de dés

Par Daniel Muller Situation : Lancer un ou deux dés à l’aide de la simulation aléatoire d’un tableur. Objectif : Visualiser rapidement la distribution des fréquences Niveau : secondes et premières. en classe, avec un moyen de visualisation (vidéoprojecteur). On

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Statistiques à deux variables

Par Daniel Muller Dans le cadre des programmes qui demandent de connaître l’utilisation des calculatrices, je propose dans ce TP de montrer aux élèves ou aux étudiants de Bts d’apprendre à trouver les valeurs demandées, par simple lecture.

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