Archives du blog

Séminaire IREM : La géométrie, pourquoi, comment ? Par Daniel Perrin (12 septembre 2012)

Posted on 6 septembre 2012 by redacteurs

L’IREM propose chaque année aux enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur 6 séminaires autour de l’enseignement des mathématiques, des groupes de recherche et des stages de formation.

Tagués avec : géométrie
Publié dans Infos culturelles

Journées collège 2009/2010

Posted on 1 juillet 2010 by admin_0250069p17

1ère journée : articulation collège-lycée Thèmes abordés : les fonctions le raisonnement et la logique les statistiques et probabilités

Tagués avec : activités mentales, fonctions, géométrie, nombres, probabilités, raisonnement et logique, statistiques
Publié dans Journées collège, Liaisons, Ressources académiques

Journées collège 2007/2008

Posted on 1 juillet 2008 by admin_0250069p17

Thèmes abordés : le socle commun : articulation socle – programmes l’évaluation par compétences et la validation du socle Deux journées ont été mises en œuvre, avec un travail d’intersession et des productions de la part des professeurs de…

Théorème de Pythagore : animations et démonstrations

Posted on 13 janvier 2008 by admin_0250069p17

Quelques jolies animations (avec le logiciel Geoplan) sur le théorème de Pythagore et des idées de démonstration.

Tagués avec : géométrie, geoplan
Publié dans Boite à outils

Journées collège 2006/2007

Posted on 1 juillet 2007 by admin_0250069p17

Thèmes abordés : la proportionnalité du cycle 3 à la 3ème les aires comme outil de démonstration en géométrie Les journées collège 2006-2007 ont été consacrées, d’une part, à une réflexion sur l’enseignement de la proportionnalité du cycle3 à…

Perspective centrale

Posted on 2 septembre 2006 by admin_0250069p17

4 exercices de Terminale L, enseignement de spécialité (nouveaux programmes applicables à la rentrée 2006)

Tagués avec : géométrie
Publié dans Activités, Activités pour le lycée

Autour du théorème de Varignon

Posted on 10 janvier 2004 by admin_0250069p17

Par Bernard Lachambre Le Problème Un quadrilatère ABCD. I, J, K, L les milieux de [AB], [BC], [CD], [DA]. Quelle est la nature du quadrilatère IJKL. Ce problème peut être traité de la quatrième à la seconde. C’est une source…